L’éducation émotionnelle

Il est aujourd’hui incontestable qu’aucune réussite, scolaire, professionnelle ou relationnelle, n’est possible sans avoir développé les compétences requises dans le domaine du ‘savoir être’, de la relation et de la communication. Quelles sont ces compétences? Comment les développer? Comment les enseigner dès le plus jeune âge? Et surtout: comment intégrer dans l’environnement scolaire les stratégies d’un nouveau paradigme pédagogique, celui des pédagogies active, positive, coopérative, ludique, diversifiée et démonstrative.

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Bxl: la + grande cité des métiers d’Europe

Les portes du nouveau guichet unique et bilingue d’orientation scolaire et professionnelle ouvriront lundi 5 mars 2018 au rez-de-chaussée de la Tour Astro, à Madou. Une vraie innovation pour tous les élèves, étudiants, chercheurs d’emploi et salariés en recherche de reconversion.

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Cours d’informatique sans ordinateur?

Owura Kwadwo est un professeur originaire de Kumasi, l’une des principales villes du Ghana. Après avoir étudié à l’University of Education de Winneba, ce jeune homme est devenu professeur. Il est chargé d’enseigner les technologies de l’information et de la communication à des jeunes écoliers, mais ni lui, ni ses élèves n’ont accès à des ordinateurs.

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Ces messages que nous transmettons inconsciemment…

Ces messages que nous transmettons inconsciemment à nos enfants, portants ou limitants ?

« Bravo mais j’attendais mieux de toi » « Pense aux autres, il n’y a pas que toi » « On n’a rien, sans rien » « Ce qui ne nous tue pas, nous rend plus fort » « Je n’ai pas que cela à faire » « Recommence tant que ce n’est pas parfait » « Tout le monde t’attend » « Arrête de faire ta mauviette » « Donne toi un peu de mal » « Tu me fais de la peine »

Hérités de notre éducation, nous transmettons inconsciemment à nos enfants des injonctions que nous avons internalisés lors de notre enfance. La reconnaissance de nos parents, grands-parents, professeurs ou toute personne influente dans notre éducation, était fonction de notre comportement.

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Girls day Boys day – Edition 2018

Le projet Girls day, Boys day a pour objectif de faire découvrir aux filles et aux garçons le monde du travail, en leur présentant des professions atypiques, exercées traditionnellement soit par des hommes soit par des femmes.

Le Girls day Boys day est organisé à Bruxelles, à Namur, à Liège, Dans le Hainaut et dans la province du Luxembourg.

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Lecture et écriture des sons complexes

Ce classement des mots sous forme de roues des sons peut servir de supports visuels pour la lecture et l’écriture des sons complexes. Ces roues peuvent être affichées et/ou disposées dans un répertoire orthographique afin que les enfants puissent les consulter en cas de besoin. Elles peuvent servir en classe ou à la maison lors des devoirs.

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Math: des énigmes, pourquoi, comment?

Les énigmes pour placer les élèves en situation de recherche.

Ces énigmes sont utilisées comme un outil de personnalisation. Elles sont classées par forces (4 forces) qui correspondent au niveau de difficulté, du plus simple au plus complexe. Pour respecter les besoins et le rythme de chaque élève, ils résolvent l’énigme de leur force.

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Contre les stéréotypes…

« J’ai commencé à créer ces mini dépliants pour que mon fils de 5 ans puisse clouer le bec aux enfants et aux adultes qui lui affirment que telle ou telle chose est pour les garçons ou les filles ». Depuis la « Maman Rodarde » a mis en page et diffusé de petits chefs d’oeuvre qui démontent les stéréotypes de genre.

Consultable (et téléchargeable) sur le site de l’auteur: MamanRodarde.com